'听-练-记-测'法在幼师普通话语音教学中的应用

摘要

普通话口语教学的"听--练--记--测"法是在认知心理学理论的指导上构建的一种教学模式."听"是丰富输入,培养语感;"练"是精讲多练,反复强化;"记"是善于记忆,扩大内存;"测"是随堂抽查,及时反馈."听--练--记--测"法是将理论与技能契合,训练与测试配套,以求达到课堂教学效果的最优化.