基于数学建模视角的高等数学课程和教学改革--以广东科技学院金融工程专业为例

摘要

以广东科技学院金融工程专业高等数学教学改革为背景，以应用型本科金融工程专业人才培养目标为准则，以开展高等数学课程和教学改革为抓手，将数学建模思想融合于数学课堂教学中，使学生能够通过高等数学课程的学习，培养数学建模实践能力，并能够应用数学思想与方法解决金融工程专业课程学习与金融工程专业工作实践中的实际问题。