浅谈小学班级管理中后进生的转化对策

摘要

教育要面向全体学生是素质教育的核心内容之一,只有学生都能得到健康发展,才能真正地实行全民教育。但是,每个学生的学习状况不同,在班级内部产生所谓的后进生是客观而不可避免的。实际上,每个学生都是一粒种子,当前的学习状况并不代表日后的学习水平,后进生需要教师给予更多的关注,想方设法地将这部分学生从泥潭中拉出来,使其跟上其他同学的学习步伐,实现自身的全面进步。为此,文章探讨了在小学班级管理中,如何转换后进生的工作方法。