基于PISA的中、小学教育质量评价改革

摘要

我国在前几年实验义务教育均衡工程后，区域内部学校办学条件不断改观，学校之间的办学条件差异在不断缩小，部分地区甚至还呈现了农村学校办学条件要优于城镇学校的可喜局面。同时，在素质教育和新课改推行下，学生的压力没有减轻，反而越来越重，这日益引起政府的重视。与此相适应，中小学教育质量测评的重点要发生改变，从以前重视办学条件和升学率到重视学习质量，从而更加真实地反映学生学习质量的情况，为教育政策的改革提供真实可靠的信息。