首页> 中文期刊> 《新课程研究》 >浅析数学教学中的探索性问题

浅析数学教学中的探索性问题

         

摘要

探索是数学教学的生命线。本文分析了探索性问题的研究过程:创设意境,点拨诱导,变式训练;阐述了探索性问题的基本类型,主要包括存在型探索、实验型探索、逆向型探索和变换型探索。本文力求为探索性教学带来一定的实际意义。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号