对学生在初中思想品德课堂中主体地位的思考

摘要

杜郎口中学因为创造了全新的课堂教学模式成为中小学教学改革的一面旗帜,这种"杜郎口模式"给我们的思想品德课堂带来了宝贵的启发。长期以来,我们的思想品德课堂存在着效率低下的问题。相信通过科学的理论指导,合理的方法,我们一定会发挥学生在思想品德课堂中的主体地位,并且能促进学生和老师的快速成长。当然这对我们教师也提出了更高的要求。