独立学院各方主体博弈行为分析

摘要

独立学院是在我国高等教育改革与发展中自发形成的新事物,为让独立学院办学规范化,教育部先后颁布了多项政策条例。然而,在政策制度的背景下,存在着众多独立学院长期不规范办学的实质,且办学的所需条件难以达到教育部验收的标准。针对独立学院各主体的行为目标来分析该问题,探究主体间的多方博弈行为,以期为解决问题提供一种新的视角。