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高月玫;
齐齐哈尔市第34中学;
丰富多样; 情绪; 实验教科书; 义务教育; 思想品德; 课程标准; 教学目标; 三单元; 人教版; 七年级;
机译:树皮甲虫侵染斑点作为生物多样性热点:昆虫爆发引起的冠层差距增强了针叶林中的种类丰富性,多样性和丰富的鸟类
机译:附:《望庐山瀑布》课堂实录
机译:《中国共产党倡导的抗日民族统一战线的初步形成》课堂实录及评析
机译:牧场植物多样性是否会影响花边和患者的丰富和多样性?
机译:定量生态学和生物多样性保护:人类改变的景观中物种的丰富性,丰富性和灭绝性。
机译:丰富不是多样性的宿主甲虫社区决定了伊德伍德的寄生虫的丰富和多样性
机译:图2至:González-oriano E,Noguera Fa,Pérez-HernándezCX,Zaragoza-Caballero S,González-valencia L(2021)来自圣地亚哥多大国家地区的热带干燥森林的丰富,多样性和丰富的丰富,多样性和丰富的模式,墨西哥瓦哈卡(昆虫:odonata)。生物多样性数据期刊9:E60980。 https://doi.org/10.3897/BDJ.9.E60980
机译:亚利桑那松树林类型的物种丰富度和生活多样性。
机译:自动检测从视频中表达情绪的内容并丰富图像索引
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