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陈婧;
江苏省南通市八一中学;
政治教学; 创新; 生本; 实际;
机译:社会创新(重新)政治化的联系:在实际存在的智慧城市运动中释放政治力量?德国科隆SmartCity案
机译:InnoFab-创新工厂作为大学的教学形式
机译:LoColms:一种创新方法,通过在较贫穷国家推广基于网络的远程学习来增强传统课堂教学形式
机译:高校思想政治理论课程实践教学形式研究
机译:民间教学法和公共课程:在特定课程创新的背景下考察替代性民间教学形式
机译:医学生对跨专业教育的相关性和实际实施的评价以及对教学形式的偏爱:按性别和以前的教育进行比较
机译:具有政治动机的恐怖浪潮匈牙利XX。世纪历史。他们的设计师,煽动者和执行者的心理和病理分析与评估。第四部分:所谓的“绿色恐怖”的思想,社会背景和实际实现。第三部分= 20世纪匈牙利的政治恐怖时期。第四部分:所谓绿色恐怖的思想社会背景和实际实现。第三部分
机译:两个讲座:转型与创新:20世纪20年代和30年代的经验教训。从两个截然不同的军事创新时期看:1872-1914和1920-1939
机译:政治参与支持程序,政治参与支持方法和政治参与支持设备
机译:Bluesight SineLite自发光标牌系统的开发者; Brian Foster先生标牌无论是在建筑物的安全,信息还是广告,道路上的广告,在照明时更有效。这项新的创新点亮了制作标牌的实际材料,并且可以将其安装在多个表面上。
机译:网络系统创新方法,使用基于区块链身份的单和多面部,语音和其他生物识别加密协议,从现有的二进制数据包到区块链块,其中区块链中的实际成员/用户成为完全加密和屏蔽的块
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