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高中化学教学策略浅析

         

摘要

在新一轮课程改革大潮的冲击下,面临最大的挑战的是我们教师,新课程处处体现新思想、新观念、新创新,没有一个成功的模式,只有依靠广大教师在实践中不断摸索. 课堂教学是课程改革的主阵地,有效性是教学的生命线,提高课堂教学的有效性是我们始终不变的追求.在目前的高中化学课堂教学中,存在着令人担忧的地方:教师普遍感到在规定的教学时数内无法完成规定的教学任务,更谈不上讲评习题,因此,课堂教学的有效性就显得尤为重要.

著录项

  • 来源
    《新校园(学习)》 |2011年第7期|196-196|共1页
  • 作者

    李世民;

  • 作者单位

    河南省鄢陵县第三高级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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