谈我和我的“差生”

摘要

今年教师节、元旦等节日,我陆陆续续收到了来自不同职业中专、技校就读学生的问候短信和祝福语.他们都是今年刚初中毕业,现在就读于各种专业技术学校.看到他们逐渐长大,懂得感恩老师,心里感到无比的欣慰和由衷的感慨. 三年前,学校为了提高升学率,进行了教学管理实验班,即把初一学生学习差,纪律差的学生分成一个班级.我成为这个几乎都是纪律散漫、无心学习或是基础特差的学生的班主任,班里的每个学生真可谓是学校”赫赫有名”的典型人物.如果说每个人的一生就是一本书,那么对于这个差班的每个学生来说这三年教育转化过程至少是一篇不短的文章,为了写好这篇文章,我可谓是费尽了心机和他们斗智斗勇修炼耐心的三年.最终修炼成果,每个学生顺利毕业,并且根据自己爱好和特长上了不同的中专职业学校.