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巧用实验效应提高初中科学课堂复习质量

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摘要

@@ 一、问题的提出rn在教学过程中,复习是非常重要的一环;通过复习,能够让学生对旧知识有更深刻、更完全的理解.从而能更好的获得新知识.然而,在初中科学学科教学中如何高效上好复习课,是许多教师关注的焦点问题.

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来源
《新校园（学习）》 |2011年第3期|125-127|共3页
作者
曹锦; 彭友清;
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作者单位

富阳市富春第三中学,浙江,杭州,311400;

南部县保城中学,四川,南充,637385;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文; 公开课; 反思;

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