挖掘多方资源搞好生物教学

摘要

21世纪是一个信息万变的时代，仅仅靠书本上的知识来教育学生，是远远不够的，因此在基础教育课程改革中，教师要把课程资源作为实现新的课程目标的中介，广开思路，因地制宜，创造性地开发和利用一切有助于实现课程目标的课程资源，让课程资源真正成为学校教育的素材和条件，从而深化课程改革，提高教学效益。