优化校园环境 默化德育教育

摘要

学校校园是师生集中从事各种活动的场所，是学生成长、走向社会的重要通道，一个高层次、高品位的校园环境，既能对师生起到陶冶情操和完善人格的作用，又能“润物细无声”地内化师生的自身修养，外化为他们的言语和行为，同时也以其高质量的设施使学校物化为外在的形态与形象，因此校园环境的建设是整个学校德育工作重要的内容之一，当今人们已将它设定为一种隐性课程来加以开发。