打造充满生命力、智慧、灵动的小学语文课堂

摘要

《语文新课程标准（2011版）》明确指出“语文是人文性和工具性的统一”。在小学语文教学中，教师更多的是在争论人文性和工具性两者的孰轻孰重，一定要分个先后高下，却忘记了这两者是相辅相成、相互依存的关系。笔者认为，小学语文教学要以具体的语言为基础来落实它的工具性，同时，它的人文性也必须通过工具性才能实现。