让学生在历史课堂中享受幸福——新高考背景下提高教学实效性的几点反思

摘要

＂一切为了学生的发展＂是新课程的核心理念。浙江新高考背景下,学生参加第一次高考时间缩短,教学任务紧张,如何提高课堂效率,成为历史教师需要思考的问题。而课堂提问作为历史教学的重要环节,越来越为教师所重视。可以说,若课堂提问运用得好,可以轻松地帮助学生真正融入课堂教学所创设的氛围中,给教学双方留下适当的合作交流时间和空间,从而使整个历史教学活动达到事半功倍的效果。