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盛世海;
山东省平度市青杨中学 266000;
说写结合; 综合语言运用能力; 语言综合运用能力; 学生体验; 感知; 立体; 英语课程; 学习兴趣;
机译:同时酒精和大麻使用与单一物质使用场合:每日压力感知的差异
机译:探索性教学:说写结合(英文)
机译:认知无线通信中协同感知方法的性能分析:集中感知与并行感知
机译:可变性感知DTCO流中的统一物理BTI紧凑型模型:缩放技术节点可靠性的设备特征和电路评估
机译:感知 - 一致的边界和立体声闭塞的形状
机译:对可过滤病毒的免疫机制。 IV。同一物种不同组织和同一物种相同组织中抗病毒血清变化保护能力的性质
机译:论文伪立体立体立体幼年成人的比例及其在3D图形环境中的立体化的改进:基于差异和阴影的使用深度感知研究
机译:立体摄像机和观察系统,具有无失真的深度呈现,减少或消除错误的加速和减速感知,或对特殊效果产生或增强的感知
机译:通过向左眼图像或右眼图像输入新的深度值和控制方法,立体视觉感知可以轻松地控制设备的立体视觉感知。
机译:用于从相关的空间结构产生立体可感知的图像并在没有可感知的摄影的情况下产生立体图像的空间结构的设备
机译:通过两幅照片和使用其的立体图像,立体图像相机以及每幅图像的立体图像来感知每个图像角度范围内的立体图像的方法
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