浅议如何提高科学探究的有效性

摘要

@@ 在科学课堂教学中,利用科学探究帮助学生构建科学概念是我们最常用的方法,但常常听到科学教师无奈地感叹:科学课堂活动组织、驾驭太难了!尊重学生的个性;自主探究、合作交流的学习方式;关注学生的情感态度……这些都无可质疑.那问题出在哪?如果我们对新课程背景下的某些课堂教学行为进行深入反思,就不难发现,我们的一些课堂教学在热热闹闹的表象下却丢失了宝贵的东西--"有效".