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蔡月洪;
丹阳市职教中心;
江苏镇江212300;
综合实践活动课; 教学反思; 电路设计; 制作; 创新; 学生综合素质; 学生能力; 生命活力;
机译:模拟电路设计尝试:放大和运算放大电路电路基础 - 让我们制作一个简单的放大器
机译:反映在实践中的恢复力 - 个人账户。 继续专业发展(CPD)活动的性质是什么?
机译:移动音乐制作的用户体验:在实践中对音乐制作和演奏的民族志探索
机译:创造性的学习和人工制作:在实践中承诺和挑战
机译:审查社区组织过程,以评估在实践中增加创新的潜力
机译:在实践中定义可持续性:在医疗保健中实施现实世界创新的观点
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:简单数字电路设计规划相关活动的个体差异
机译:用于控制的设备,在实践中可用于运动中的所有活动,是增加或保持肌肉力量的必要条件
机译:测试图案制作装置,电路设计装置,测试图案制作方法,电路设计方法,测试图案制作程序和电路设计程序
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