初中科学教学中学生实验能力的培养策略探究

摘要

本文分析了实验教学中的几个误区。并提出相应的建议。从实验的环节入手，对实验部分和整体进行优化设计，对实验前准备活动进行有效梳理，对实验中的疑问、差异进行讨论，对实验完成后的实验巩固等进行实践探讨。培养学生良好的实验方法及习惯，使实验与简图、抽象公式相结合。提升师生实验能力，让学生成为有一定实验创新能力的学习者。