浅谈小学数学“开放题”的教育功能

摘要

开放题教学作为一种新的教学形式，能够激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，提高学生应用数学的能力。其实开放题教学不仅是一个知识获得过程和能力习得的过程，更是一种学生数学素养形成的过程。怎样在课堂教学中体现出文化内涵，数学开放题教学又具有怎样独特的课堂文化特征呢？本文谈谈对数学开放题教育功能的一些认识。