浅谈说课设计——以“溶剂去除型渗透检测方法”为例

摘要

说课是教师用口述的方式表述某个课题的具体教学设计及其设计依据,即教师在充分备课的前提下,讲述自己对这门课的教学设计,然后由同行或教研人员评论观点,从而达到相互交流、共同提高的目的的一种教学研究活动和教师技能考核的活动。本文以"溶剂去除型渗透检测方法"为例,从五个方面进行说课设计,阐述自己的观点与认识。