教师导学在小学数学课堂教学中存在的问题与解决策略分析

摘要

学习数学的过程是不断成长的过程,但成长的速度并不是一成不变的,因此,教师在对学生进行教学的时候,一定要注意学生的心理特征和学习进度,只有不断创新和引导,才能更好地帮助学生进行学习。本文将对小学数学课堂上教师导学存在的问题与解决策略进行探讨,希望能够给相关工作人员提供工作思路.