南昌八一起义纪念馆群教育模式分析

摘要

博物馆工作者必须将藏品价值（教育作用）与藏品的陈列作用（知名度）区分开，这是本质的差别，也是区别好的博物馆（以及好的博物馆工作者）与不好的博物馆的分界线。作为革命老区，江西的红色文化遗产资源丰富，其中以南昌八一起义纪念馆为代表的八一起义纪念馆群，对广大观众，特别是青少年的爱国主义、思想道德教育起着重要作用。分析其教育模式，有助于进一步提高此类革命遗址纪念馆的社会教育工作的质量，为同类纪念馆提供借鉴。