基于建构主义理论的“中级财务会计”教学改革研究——以存货核算微课设计为例

摘要

将建构主义理论应用到“中级财务会计”教学中,可以培养学生的职业判断能力、学习能力、创新能力等综合素质,丰富其专业知识,有助于提升我国高等学校会计专业的人才培养质量。