让礼仪文化与酒歌牵手——记律动在《银杯》的有效教学

摘要

音乐律动和文化礼仪相结合已经被较为广泛地应用于实践当中。本文以初一音乐课本中的蒙古族歌曲《银杯》为案例,通过前后两次不同的教学设计和效果进行比较,旨在说明将礼仪文化与律动有效结合,将律动带入歌曲中,礼仪文化融入律动中,能更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效果。