艺术史与'情境分析'--波普尔的客观理解理论在艺术史研究中的意义

摘要

@@ 一rnE·H·贡布里希在结束其<艺术的故事>的导论部分时,论及艺术欣赏中的一种"脑力短路"现象①,从而提示了面对一件往昔之作我们时常会陷入的那种矛盾境地:一方面,随着时间的流逝,随着艺术品原本历史关系的丧失,其本然涵义渐趋隐没,因而我们知之甚少;