着力“四个把握”维度把党的十九届六中全会精神融入思政课教学之中

摘要

党的十九届六中全会精神是高校思政课的宝贵教育教学资源。高校的思政课教师,要把握好《决议》融入高校思政课的重要意义、教学目标以及“点”“面”“度”和基本途径,积极探索《决议》精准、立体、特色融入高校思政课教学的创新实践。敏锐把握时代主题和德育契机,讲清、讲透、讲活党的十九届六中全会精神。