探索《生物化学》直播加线上自学模式与效果

摘要

在疫情的背景下,为了应对中药学专业人才的发展需求,提高教学质量,现以超星学习通为教学平台,将直播加网络自学模式应用于中药学专业基础课程《生物化学》教学中,并对教学模式和教学过程方面进行了探索性研究。结果:在各种制度的严控下,制定了合理的教学模式和对教学过程。使用直播加网络自学模式班的分数显著高于使用线下为主、线上为辅教学的班级。结论:直播加网络自学模式能提升学生的学习积极性,提高学生对知识的掌握程度。