基于网络平台的多元互动模式——在高等数学教学中的应用

摘要

高等数学课程的教学互动是提高该课程教学质量的一条重要途径。本文在分析高等数学教学现状的基础上,讨论了利用当前非常方便的诸如平板电脑、手机等网络平台,对课程教学三阶段(课前、课中、课后)互动相结合的多元互动模式在高等数学教学中的构建及应用进行研究,可为提高高等数学的教学质量,提高学生学习能力及解决实际问题能力提供一种可行的参考方法。