四川省高职院校教学名师能力素质模型构建及应用研究

摘要

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等,对四川省高职院校的12名教师为调查对象展开调查研究,构建教学名师能力素质模型,在模型基础上编制问卷对350名高职院校教师进行调查以论证模型的科学性。对影响高职院校教学名师成长的因素进行分析,并探讨模型的应用前景。结果表明:(1)研究所构建的教学名师能力素质模型具有较强的科学性与合理性;(2)影响高职院校教学名师成长的影响因素主要有:发展平台因素、发展环境因素、关键人物因素、关键事件因素;(3)能力素质模型的应用领域为:招聘甄选优秀职教师资、有效管理岗位工作绩效、合理规划教师职业生涯、科学设计培训提升体系。