“三全育人”视域下高校音乐专业美育新范式路径探究——以黄山学院为例

摘要

党的十九大以来,对全国高校提出要实现全员、全过程、全方位育人。在“三全育人”视域下,结合黄山学院的办学实际,探究音乐专业美育新范式路径之教学内容设计、教学方法探索、教学实践新模式等方面,并做到不断地与时俱进。为了更好地履行历史使命,高校教育工作应该进一步精准确定专业办学定位,凸显办学特色,并建立与之相适应的艺术人才选拔培养体系。