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杜新平;
天水师范学院音乐学院;
旋律写作; 发展方式; 美学表现意义;
机译:旋律处理的事件相关电位(ERP)标记:N2成分受结构复杂度的调节,而不是旋律的“意义”的调节。
机译:Mu节奏抑制在被动聆听钢琴旋律时表现出钢琴演奏者的动作表现
机译:哪种评估形式可以提供有关学生在化学考试中表现的最佳信息?
机译:从使用MT方法的旋律识别到使用深度强化学习的旋律生成的发展
机译:约翰·沃尔夫冈·冯·歌德在范妮·汉塞尔(Fanny Hensel)的抒情诗语境中表现形式,旋律和和谐的表达方式:对选定躺椅的研究。
机译:旋律的人工语法学习受到旋律不一致的约束:纳尔默的原理影响旋律学习
机译:有意义的学习成果:有关学科整合策略的意义和限制:对工人健康领域贡献的反思
机译:在主动网络中表现异构节点中有意义的处理要求
机译:基于短信交换,收集和传输有关学生和学生表现的统计数据
机译:谷氨酰胺,双歧杆菌摘要和至少一种不可消化的寡糖的用途,试剂盒,营养成分和非治疗方法,用于改善婴儿或儿童的认知能力,认知发展,行为表现,行为发展和/或社交互动。
机译:抵抗负面影响的表现发展有机发展过程
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