音乐教育应用于大学生网瘾治疗的教学形式研究

摘要

实验证明，将音乐教育与心理疏导相结合的治疗方式在大学生的网瘾治疗中的应用效果较好，且具有较好的稳定性。实验组成员会主动选修音乐课程，普遍表现出对音乐越来越感兴趣，希望通过音乐的学习与实践来完善自我，提高综合素质，促进身心的健康发展。由于网络成瘾的大学生普遍的音乐素质偏低，