艺术设计的'创造性'思维——艺术设计教学如何凸显'创造性'

摘要

研究艺术设计的过程,其自身就是一个创造的艰苦过程;当然,一个设计作品能够取得成功,主要取决于它的创新程度和创造力.高等学校艺术设计教学中的思维力培养,从某种程度上讲,就是一种创造性思维.那么,艺术设计教学的目的,从根本上说是创造能力的培养.