浅谈行动导向法在中职“计算机应用基础”课程教学中的应用

摘要

目前职业学校计算机教学多数仍然是传统的知识传授方式，及少量的辅助上机实践。这种教学方式很难使学生以原有的知识为载体进行知识的综合、运用及创新。由于其模武的滞后性，传统教学严重限制了学生学习计算机知识的热情，阻碍了他们计算机应用能力的提高。行动导向教学法的引入和实践正是在此背景下开展的。