注重学生主体地位,引导学生自主学习

摘要

cqvip:数学教学大纲规定:数学活动是师生共同参与,交往互动的过程。有效地数学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考。要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效地措施,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得广泛的数学活动经验。