让每一个孩子懂得科学生活——杭州市茅以升实验学校培养小学生科学生活意识的探索

摘要

＜正＞现在的小学生在拥有更好的家庭呵护和学校教育的同时,也失去了不少东西,其中科学生活意识淡薄和缺失就是其一。我校一直以来都致力于小学生科学素养的培养,以"科学走近儿童,儿童走进科学"为研究思路,对小学生科学教育进行了两个阶段为期六年的实践探索。第一阶段（2001-2004年）,我们进行的是以创建"茅