老问题-新课标-新解决--一个平面几何问题在两个时间段的不同处理

摘要

@@ <普通高中数学课程标准>指出:"高中数学课程应具有基础性,在义务教育阶段之后,为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础,使他们获得更高的数学素养."按照笔者的理解,这也应包括对义务教育阶段所学的有关知识和素材进行重新的解读、处理、发展和创新,从而让学生加深理解,提高认识基础和相关思维能力,使他们获得更高的数学素养.