椭圆标准方程的教学设计与反思

摘要

1基本情况1.1授课对象省级四星级高中高二学生,基础较好,有一定的自学能力、推理能力及合作学习能力.1.2教材分析苏教版《普通高中课程标准实验教科书·数学》必修2教材中,第2章为《平面解析几何初步》,通过对直线和圆的学习,让学生初步了解解析几何的基本思想方法,及求曲线方程的步骤;