寻找隐藏在心中的'圆'

摘要

理解数学、理解学生、理解教学（俗称“三个理解”是章建跃博士在新一轮课改中提出的教师教学的理念.挖掘数学知识深层的意蕴,培养学生学习的核心素养,提升教师专业发展的能力,是我们每一位数学教师的追求,也是课程改革中的“变与不变”尺规作图是初中几何学习中的一大亮点和热点问题.