成都在地文化融入地方高职院校课程改革研究——以四川文化产业职业学院为例

摘要

通过对四川文化产业职业学院在地文化课程建设的研究,从构建人才培养体系、建设在地文化课程体系、更新课程教学方法和教学内容等视角,促进在地文化,特别是文化类高职院校的传播,此举有利于在地文化的继承、传播和研究,有利于成都文化的传承与创新,也有利于高职院校课程体系的理论研究。