BOPPPS教学模式下的大学德语教学设计——以'天气表达'教学为例

摘要

如何改变以教师为中心,强调单向语言输入的大学德语教学模式,增强学生课堂参与感,提高学生的语言交际能力和自主学习能力是目前大学德语教学改革亟待解决的问题.而以学生为中心,强调师生互动的BOPPPS教学模型为提升德语课堂教学效果提供了具有可行性的解决思路.分析BOPPPS教学模式,将其教学理念融入教学设计并反思教学效果,探讨BOPPPS教学模式对大学德语教学改革的作用.