慕课引领式教学在高职专科药物化学中的应用

摘要

目的:研究慕课引领式课程教育对高职高专药物化学科目学习的影响。方法:选取本校药学系大专药学专业两个班级作为研究对象,分为对照组和试验组。对照组采取传统的教学授课方式,试验组采用引入慕课的学习方法。最后通过试卷成绩、实验操作考核成绩以及平时成绩组成的总评成绩对两个班级学生进行比较,并通过调查问卷方式对慕课引领式教学进行质量评价。结果:试验组班级总评成绩与对照班级比较有明显差异。调查问卷结果显示,试验班学生比较容易接受慕课学习。结论:慕课教学的引入有利于药物化学科目教学效果的提高。