基于科研资源开展科普活动的机制研究——以广东环境保护工程职业学院环保科技创新平台为例

摘要

以广东环境保护工程职业学院环保科技创新平台为例,阐述了基于科研资源开展科普活动,将科研成果以科普的方式传播给大众的科普管理机制,通过改革顺应时代发展的科普理念、健全科普管理体系、规范专业的科普资源、建立专业的科普队伍、运用"互联网+"传播资源、开设科普品牌项目和活动等机制来保障科普顺利开展,从活动特点和评估机制两方面建立科普活动评价体系。为进一步完善科研实验室的科普体系,建议深入整合实验室的硬软件资源,把技术服务、科技研发、成果宣传以及人才培养有机结合。