基于Moodle的诊断学自主学习平台学习策略及应用研究

摘要

自主学习平台是网络学习资源的重要组成部分,开发应用价值高的自主学习平台能够丰富学习者的学习资源,提升学习者的学习兴趣和质量。根据教学系统设计理论,对自主学习平台的学习策略进行探讨,并以诊断学为例对基于Moodle的自主学习平台的学习策略运用及媒体选用分析等方面进行了阐述。