基于需求分析理论的高职护理英语校本教材编写

摘要

以需求分析理论为出发点,从社会需求和个体需求两方面分析高职教育、用人单位、高职院校、教师以及学生对高职护理的需求,为开发高职护理英语校本教材提供了必要依据。在此需求分析的基础上结合编写护理英语校本教材的经历提出高职护理英语校本教材编写建议。