基于校企合作的中职学校职业生涯规划教育研究——以广西商业学校为例

摘要

在人才竞争激烈的今天,对文化程度较低的中职生群体来说,出现了"毕业即失业,上岗即下岗"的现象.为改变这种局面,制定一套完善的职业生涯规划教育指导模式,使学生尽早提高生涯规划意识、确定职业目标、完善职业技能、储备职业知识等是十分必要的,这对学生今后的职业发展有着重要的意义.通过对广西商业学校在校学生的自我认知、职业定位、职业选择、职业价值观、社会需求的认知等方面进行调查分析,从而为基于校企合作的中职学校实施有效的职业生涯规划教育提供具体的建议和措施.