基于EPC模式的现代学徒制园林工程项目管理课程改革与实践

摘要

教育部于2014年开始启动现代学徒制试点工作,促进校企深度融合的教学改革,园林园艺专业现代学徒制教学改革采取"边试点边研究"的方式,理论与实践同步发展。近年来,大型园林企业在工程管理领域逐渐采用EPC工程总承包的项目管理模式,高校现代学徒制园林工程项目管理课程需要紧跟行业发展,基于EPC模型进行学徒课程改革,培养企业适用的高级技术技能人才。课程改革主要包括教学内容改革、教学模式改革和教学评价改革三部分。教学内容引入EPC模式改革内容;教学模式选用"CDIO+E"工程教育信息化项目情景教学模式进行改革,学生按EPC部门分组并模拟完成EPC项目每个阶段的教学任务;教学评价采用移动网络平台反馈和多方评价等改革措施。课程改革实践效果较好,得到学校、企业和学生三方一致好评。