基于教学车间的现代学徒制实践性研究

摘要

绍兴市上虞区职业中等专业学校以机械专业为试点对象,通过学校企业职业技能鉴定中心三方融合,以校企合作为抓手,以工学结合为途径,以教学车间为平台,以典型零件为载体,在学徒招生、教学组织、教学环境、师资队伍、评估认定等方面做了探索性实践.